Mediante talleres presenciales, refuerzan sus capacidades para lograr el desarrollo integral de los estudiantes
Por primera vez, los directores generales y académicos de los 25 Colegios de Alto Rendimiento (COAR) se reunieron durante dos días en Lima para participar en un taller de liderazgo organizado por el Ministerio de Educación (Minedu), con la finalidad de potenciar sus competencias para generar cambios favorables en su comunidad educativa en busca de la formación integral de los estudiantes.
Este taller forma parte del programa Círculo del Buen Trato, que proporciona herramientas efectivas para la resolución de conflictos, tanto a nivel individual como colectivo, en un contexto donde el bienestar emocional y físico de estudiantes y trabajadores es crucial.
Durante este evento, se desarrollaron diferentes sesiones de aprendizaje y mesas de trabajo en las que los participantes tuvieron la oportunidad de compartir experiencias y establecer lazos y compromisos que fortalezcan el entorno escolar y propicien un ambiente donde todos se sientan valorados y escuchados.
El ministro de Educación, Morgan Quero, señaló que el Gobierno a través de su gestión promueve una convivencia democrática en todos los espacios educativos y que la creación de una cultura del buen trato es una responsabilidad compartida, y su implementación no solo beneficiará a los trabajadores y estudiantes de los COAR, sino que también contribuirá al desarrollo de una sociedad más solidaria y empática.
“Al abordar temas de salud mental y emocional, buscamos equipar a nuestros líderes educativos con las herramientas necesarias para generar un cambio positivo en sus instituciones. Juntos podemos construir un futuro donde el buen trato sea la norma, promoviendo así un aprendizaje significativo y saludable para todos”, indicó.
Por su parte, la viceministra de Gestión Pedagógica, María Esther Cuadros, exhortó a los directivos de los COAR a continuar trabajando en el fortalecimiento de los valores de los estudiantes, y destacó la importancia de una formación no solo académica, sino también de desarrollo personal, para un futuro con ciudadanos íntegros.
